ORTS­DETEK­TIVE HEILIGEN­HAUS









#HEILIGENHAUS

PROJEKTÜBERBLICK

In­sti­tu­ti­on
Grund­schu­le in Over­ath-Hei­li­gen­haus, www.ggs-hei­li­gen­haus.de.

Teil­neh­mer*in­nen
42 Schü­ler*in­nen aus zwei Klas­sen (ei­ner Ein­gangs­klas­se 1./2. Schul­jahr und ei­ner 3. Klas­se)

Al­ter
6 bis 9 Jah­re

Pro­jekt­zie­le
Er­kun­dung von Schu­le, Schul­ge­län­de und Dorf, ak­ti­ves Mit­ge­stal­ten und Ent­wick­lung von Ver­bes­se­rungs­vor­schlä­gen für die Stadt Over­ath 

Auf­ga­ben­stel­lung
Die Teil­neh­mer*in­nen wa­ren in un­ter­schied­li­chen Grup­pen un­ter­wegs, um ih­re selbst­ge­wähl­ten Auf­ga­ben­zie­le zu er­rei­chen und beim Schul­fest zu prä­sen­tie­ren. 

Be­glei­tung
3 Lehr­kräf­te, 1 Prak­ti­kan­tin

Tech­nik
6 Ta­blets, Whi­te­board, 3 Di­gi­tal-Ka­me­ras, 2 di­gi­ta­le Ton­auf­nah­me­ge­rä­te

#stadt­sa­che Li­zenz
Grup­pe

Zeit­rah­men
5 Pro­jekt­ta­ge, 1 Prä­sen­ta­ti­ons­tag

Fi­nan­zie­rung
Na­tur­park Ber­gi­sches Land im Rah­men der Ak­ti­on "Na­tur­park­schu­le" wer­den

Prä­sen­ta­ti­on
Schul­fest, lo­ka­le Pres­se

#HEILIGENHAUS

PROJEKT­WOCHE

Im Som­mer 2017 wur­den die Schü­ler ei­ner ers­ten und ei­ner vier­ten Klas­se ei­ne Wo­che lang zu Orts­de­tek­ti­ven. Sie ha­ben die Schu­le, den Pau­sen­hof und ihr Dorf zu­erst un­ter­sucht und dann ver­bes­sert.

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TECHNISCHE AUS­STATTUNG

Die Kin­der ha­ben mit sechs Ta­blets der Schu­le und der App #stadt­sa­che ge­ar­bei­tet. Mit der App wur­den die kom­men­tier­ten Fund­stü­cke ge­sam­melt und lo­ka­li­siert. Zu­sätz­lich wur­den die Pro­jekt­ta­ge do­ku­men­tiert.

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APP ERKLÄREN

Der ers­te Tag be­gann mit der Vor­stel­lung der App: Wie macht man ein Fo­to? Wie macht man ein Vi­deo? Wie schreibt man ei­nen Kom­men­tar zum Bild? Wie macht man ei­ne Sprach­auf­nah­me? Wie be­nutzt man den Coun­ter zum Zäh­len? Wie nimmt man ei­nen Weg auf? 

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APP TESTEN

Die Orts­de­tek­ti­ve wur­den in meh­re­re Grup­pen ein­ge­teilt, um dann mit je­weils ei­nem Ge­rät ge­mein­sam die Funk­tio­nen aus­zu­pro­bie­ren. 

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LOSFORSCHEN

Nach der Trai­nings­pha­se wur­den die For­scher­auf­ga­ben für die nä­he­re Um­ge­bung be­spro­chen. Da­zu gab es grü­ne Zet­tel für Lieb­lings­or­te und ro­te Zet­teln für Stel­len, die ver­bes­sert wer­den soll­ten.

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DAS GEFÄLLT UNS NICHT:

Ĉ Für App-Fund­stü­cke bit­te auf den Pfeil nach RECHTS kli­cken.

Die Farbe blättert ab!

Die Tischtennisplatte ist verkratzt.

Die Toiletten stinken und sind dreckig.

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DAS GEFÄLLT UNS AUCH NICHT:

Ĉ Für App-Fund­stü­cke bit­te auf den Pfeil nach RECHTS kli­cken.

#HEILIGENHAUS

"Das Trampolin hat Löcher."

#HEILIGENHAUS

Die Wandfarbe ist abgeblättert.

#HEILIGENHAUS

Die Farbe splittert ab und der Putz bröckelt.

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Viele Graffiti verunstalten die Wände.

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DAS GEFÄLLT UNS GUT:

Ĉ Für App-Fund­stü­cke bit­te auf den Pfeil nach RECHTS kli­cken.

Auf dem Hof kann man gut fahren und spielen.

Die Kletterpyramide ist super.

Die veschiedenen Farben sehen schön aus.

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DAS GEFÄLLT UNS AUCH GUT:

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UMFRAGE

Mit­schü­ler*in­nen, Lehr­kräf­te, die Mit­ar­bei­ter*in­nen der OGS, die El­tern, der Post­bo­te, ein Feu­er­wehr­mann und vie­le Nach­barn wur­den nach ih­rer Mei­nung ge­fragt: "Wie ge­fällt Ih­nen Hei­li­gen­haus?"

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SORTIEREN UND ANALYSIEREN

Al­le Er­geb­nis­se der Be­stands­auf­nah­me wur­den auf­ge­lis­tet und sor­tiert: Wie geht man sinn­vol­ler­wei­se vor, um die Si­tua­ti­on zu ver­bes­sern? Was schafft man selbst? Wo­bei wird der Haus­meis­ter ge­braucht? Wor­über soll­te der Bür­ger­meis­ter in­for­miert wer­den?

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AUFTRÄGE

Die­se Auf­ga­ben ha­ben die Schü­ler*in­nen selbst über­nom­men:

Ĉ Blu­men­bee­te auf dem Schul­hof an­le­gen
Ĉ Den Ein­gangs­be­reich mit ei­nem Land­schafts­gärt­ner ge­stal­ten
Ĉ Das Schild am Ein­gang put­zen
Ĉ Schul­toi­let­ten ver­bes­sern
Ĉ Müll­ei­mer im Dorf zäh­len
Ĉ Klei­ne­re Din­ge auf­räu­men und sau­ber ma­chen

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BLUMENBEETE

In meh­re­ren Ar­beits­schrit­ten wur­den die neu­en Blu­men­bee­te an­ge­legt. Zu­erst wur­de die Un­kraut­schicht ab­ge­tra­gen und ge­kauf­te Mut­ter­er­de ein­ge­bracht.

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BLUMEN PFLANZEN

"Ich drü­cke hier ge­ra­de die Sa­men rein, da­mit sie beim Gie­ßen nicht di­rekt wie­der an die Ober­flä­che kom­men."




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EINGANG

Land­schafts­gärt­ner Prum­baum gab ei­nen Crash­kurs: Wie legt man ein Rund­beet für ein Schul-Lo­go aus Blu­men an?  Da­nach tru­gen die Kin­der die Gras­nar­be ab und mulch­ten die Flä­che.

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RUNDBEET

"Hier ent­steht ein neu­es Rund­beet. Wir ha­ben es schon aus­ge­ho­ben und mit Mulch an­ge­füllt."

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TOILETTEN

Die Schul­toi­let­ten wur­den mit Hil­fe der Kin­der ge­säu­bert und in Ord­nung ge­bracht. Der Ef­fekt: Es stell­te sich ei­ne neu­es Be­wusst­sein für Ver­ant­wort­lich­keit ein, den gu­ten Zu­stand bei­zu­be­hal­ten.

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ANDERE MOTIVIEREN

"Das Pla­kat soll be­wir­ken, dass die Toi­let­ten im­mer, im­mer sau­ber blei­ben."

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SCHILD

Die Orts­de­tek­ti­ve schrubb­ten das Schul­lo­go an der Haus­wand.

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MÜLLEIMER FEHLEN

Auf­grund der Be­fra­gungs­er­geb­nis­se zähl­ten die Orts­de­tek­ti­ve die Müll­ei­mer im Dorf. Fa­zit: Es gibt nur we­ni­ge und die sind sehr un­gleich­mä­ßig ver­teilt.  

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AUFGABEN BEENDEN

Die Kin­der, de­ren Grup­pen frü­her fer­tig wa­ren, rei­nig­ten in der Schu­le und auf dem Schul­ge­län­de Stel­len, die ih­nen selbst vor­her ne­ga­tiv auf­ge­fal­len wa­ren. 

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AUSWERTEN

Die Orts­de­tek­ti­ve tru­gen ih­re Er­geb­nis­se zu­sam­men. Was muss für die Prä­sen­ta­ti­on vor­be­rei­tet wer­den? 

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BRIEF AN DEN HAUSMEISTER

Die Kin­der ba­ten den Haus­meis­ter in ei­nem Brief um Un­ter­stüt­zung, da­mit die ver­bo­ge­nen Fahr­rad­stän­der er­setzt und die Stu­fen der Au­ßen­trep­pe re­pa­riert wer­den kön­nen.

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BRIEF AN DEN BÜRGERMEISTER

In ei­nem Brief an den Overa­ther Bür­ger­meis­ter for­mu­lier­ten die Orts­de­tek­ti­ve  ih­re Ent­de­ckun­gen, bei­spiels­wei­se den Hin­weis aus der Um­fra­ge im Dorf, dass öf­fent­li­che Müll­be­häl­ter feh­len.

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WAS BRAUCHEN ANDERE IM ORT?

Auch das steht im Brief an den Bür­ger­meis­ter: "Wir ha­ben her­aus­ge­fun­den, dass die­Trep­pe am Su­per­markt für die äl­te­ren Leu­te viel zu steil ist."

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SCHULFEST

Auf dem Schul­fest über­reich­ten die Kin­der dem Bür­ger­meis­ter ih­ren Brief und ei­ne CD mit den Er­geb­nis­sen der Um­fra­gen aus Hei­li­gen­haus. 

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ERGEBNISSE TEILEN

Beim Schul­fest konn­ten die Kin­der ih­ren El­tern und Ver­wand­ten die App-Fund­stü­cke auf de­ren ei­ge­nen Han­dys zei­gen. Den Zu­gang zur ge­schlos­se­nen Grup­pe  er­hielt man über ei­nen aus­ge­häng­ten QR-Code. 





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ERFOLGE

40 Orts­de­tek­ti­ve wa­ren 5 Ta­ge un­ter­wegs. Beim Schul­fest wur­de die App mit ih­ren Er­geb­nis­sen 400 Mal von El­tern und Gro­ß­el­tern her­un­ter­ge­la­den.










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WEITERMACHEN

Die Orts­de­tek­ti­ve ent­schie­den sich da­für, im fol­gen­den Schul­jahr an den an­ge­fan­ge­nen Pro­jek­ten wei­ter­zu­ar­bei­ten. 

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ORTSDETEKTIVE

Bei­de Klas­sen tra­fen sich ein Mal pro Wo­che in ih­rer Kom­man­do­zen­tra­le, um Ak­tu­el­les zu be­spre­chen und an un­ter­schied­li­chen Pro­jek­ten wei­ter­zu­ar­bei­ten.

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EINLADUNG

Kurz vor den Herbst­fe­ri­en 2017 ha­ben die Orts­de­tek­ti­ve den Bür­ger­meis­ter als In­ter­view-Gast in ihr Schul­ra­dio ein­ge­la­den. Die The­men: Was wur­de in­zwi­schen ge­schafft? Wie geht es wei­ter?

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SCHULRADIO

Ĉ Mehr In­fos zum Mor­gen­muf­fel Ra­dio gibt es hier.

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BÜRGER BEFRAGEN

In Ko­ope­ra­ti­on mit dem Bür­ger­meis­ter führ­ten die Orts­de­tek­ti­ve im Ju­ni 2018 ei­ne Um­fra­ge im Dorf durch: "Fünf neue Müll­ei­mer möch­te die Stadt an­schaf­fen. Aber wo sol­len sie hin?"

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ABSTIMMEN

Die Orts­de­tek­ti­ve lie­ßen die An­woh­ner*in­nen auf ei­nem Plan Lieb­lings­plät­ze für neue Müll­be­häl­ter mar­kie­ren.

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ERGEBNISSE

Auf die­ser Kar­te wur­den die Stim­men der An­woh­ner für die op­ti­ma­le Plat­zie­rung der Müll­ei­mer aus­ge­wer­tet.

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WETTBEWERB

Im Mai 2018 be­war­ben sich die Orts­de­tek­ti­ve mit ei­nem Vi­deo­clip  über ihr Pro­jekt beim Ver­eins­wett­be­werb der Kreis­spar­kas­se Köln "Wir für die Re­gi­on Rhein-Berg" in Ko­ope­ra­ti­on mit dem Köl­ner Stadt-An­zei­ger und der Ber­gi­schen Lan­des­zei­tung.











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HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH

Mit ei­ner klei­nen Ab­ord­nung wa­ren die Orts­de­tek­ti­ve bei der Preis­ver­lei­hung und konn­ten dort un­ver­hofft ei­nen Ju­ry­preis für das Team in Emp­fang neh­men.



#HEILIGENHAUS

WEITERMACHEN

Die Kin­der nutz­ten die Preis­ver­lei­hung für ei­nen Aus­tausch mit dem Overa­ther Bür­ger­meis­ter: Wann dür­fen wir Ih­nen un­se­re Müll­ei­mer-Vor­schlä­ge zei­gen?

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GESCHAFFT

Im Ja­nu­ar 2019 wur­de der ers­te neue Müll­be­häl­ter mon­tiert.



#HEILIGENHAUS

ZUSAMMEN STARK

Wer heu­te Kind ist, ent­schei­det mor­gen über die Zu­kunft un­se­rer Städ­te. Wie gut al­so, wenn Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit of­fe­nen Au­gen in ih­rem Quar­tier un­ter­wegs sind und da­bei er­le­ben, dass ih­re Ide­en und Mei­nun­gen bei der Stadt­ver­wal­tung zäh­len. Die Stadt Over­ath zeigt ge­mein­sam mit den Orts­de­tek­ti­ven, wie ein ge­lun­ge­nes Mit­ein­an­der aus­se­hen kann.

DANKESCHÖN!

Mehr un­ter www.stadt­sa­che.de

 
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INHALT
ORTSDETEKTIVE HEILIGENHAUS
PROJEKTWOCHE
APP #STADTSACHE
APP-FUNKTIONEN KENNENLERNEN
APP AUSPROBIEREN
LOSFORSCHEN
DAS GEFÄLLT UNS NICHT
DAS GEFÄLLT UNS NICHT
DAS GEFÄLLT UNS GUT
DAS GEFÄLLT UNS GUT
UMFRAGE MACHEN
SORTIEREN
AUFTRÄGE ÜBERNEHMEN
ERGEBNISSE AUSWERTEN
BRIEF AN DEN HAUSMEISTER
BRIEF AN DEN BÜRGERMEISTER
WAS BRAUCHEN ANDERE IM ORT
SCHULFEST
ERGEBNISSE TEILEN
ERFOLGSGESCHICHTE
WEITERMACHEN
KOMMANDOZENTRALE
BÜRGERMEISTER EINLADEN
BÜRGERMEISTER IM SCHULRADIO
BÜRGER BEFRAGEN
WETTBEWERB
PREISTRÄGER
DATEN
ZUSAMMEN STARK
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